Informe Les beques a examen. Repensar el sistema d’ajudes a l’estudi


Les beques a examen. Repensar el sistema d’ajudes a l’estudi

Xavier Martínez-Celorrio

Català

2015

El sistema de beques a Espanya segueix un model centralista que ha generat un conflicte històric competencial amb Catalunya. És un sistema acaparat per l’etapa universitària en detriment de les etapes postobligatòries. Genera un impacte redistributiu molt baix i regressiu, que perjudica les famílies i les classes més vulnerables. No està plantejat per prevenir el fracàs i l’abandó prematur, sinó per possibilitar la continuïtat acadèmica d’un 20% dels estudiants entre 12 i 24 anys. Aquesta fracció de joves té majors probabilitats d’ascens social com més etapes becades completes tingui. L’informe analitza l’impacte de les retallades en beques entre el 2010 i el 2015 a Espanya, que estimem en un –29% (575,2 milions menys d’euros). En canvi, Catalunya ha estabilitzat la despesa en beques i ajuts, però reduint la inversió en els ensenyaments no universitaris. L’informe compara el sistema espanyol amb el d’altres països i tradicions nacionals, i analitza també la rendibilitat pública i individual dels estudis superiors. Conclou amb propostes de canvi per repensar el sistema. 







Fundació Jaume Bofill



Catalunya

Aquesta base de dades està en fase de proves.

Desenvolupada per estudiants UB a través de la oficina del Gapei. Si teniu qualsevol dubte tècnic, suggeriment o proposta, escriviu-nos al correu gapei@ub.edu .