Diagnóstico de la Investigación sobre la Formación Profesional Inicial en España (2005-2017)


Diagnóstico de la Investigación sobre la Formación Profesional Inicial en España (2005-2017)

Dr. Benito Echeverría Samanes, Dra. Pilar Martínez Clares

Espanyol

2019

Si se quiere contar con un conocimiento riguroso, avanzado e integral de la FP, es importante apostar por su investigación en Europa. Esto implica una visión de la FP que integre aprendizaje e innovación, un liderazgo político de reconocimiento y apoyo con recursos en el marco de una agenda de  investigación europea, y la articulación de un sistema interconectado que permita no solo generar más conocimiento y evidencias sino también socializarlo tanto en la comunidad científica como política y social. Esto permitirá contar con un sistema de investigación sobre la FP que sea de calidad, colaborativo y orientado a los retos socioeconómicos de la UE, que se traduzca en grupos de investigación robustos y líneas de investigación consolidadas. El futuro de la FP pasa por el conocimiento que tengamos de la misma.





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