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Colectivos vulnerables en la Universidad. Reflexiones y propuestas para la intervención


Colectivos vulnerables en la Universidad. Reflexiones y propuestas para la intervención

Joaquín Gairín

Espanyol

2014

Las aportaciones que componen esta publicación se enmarcan en el Proyecto europeo ACCEDES El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica (DCI-ALA/2011/232), coordinado desde el Equipo de Desarrollo Organizacional de la Universidad Autónoma de Barcelona y en el que participan activamente más de 30 instituciones de los ámbitos Europeo y Latinoamericano.

El Proyecto, alineado con el desarrollo de las políticas educativas actuales dirigidas a mejorar la equidad en las instituciones universitarias, promueve e impulsa políticas y prácticas educativas claras y estables que contribuyan a mejoras sociales substanciales, que sigue siendo el caballo de batalla en la mayoría de las sociedades democráticas actuales. Desgraciadamente, las instituciones universitarias siguen reproduciendo desigualdades y no siempre son un factor de cohesión social, olvidando, a menudo, que son estructuras sociales creadas en y para la sociedad y que deberían de ser sensibles a sus problemáticas.







Internacional

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