El abandono universitario es un tema de gran relevancia, ya que conforma un elemento esencial para valorar la calidad de las instituciones de enseñanza superior. La presente investigación pretende aportar luz en este sentido estando vinculada al proyecto I+D del grupo de investigación TRALS “Trayectorias de abandono, persistencia y graduación en Ciencias Sociales: validación de un modelo predictivo”. Los destinatarios de esta intervención son los alumnos de cuarto año que han abandonado durante el mismo pertenecientes a la promoción 2010-2011 de las carreras de ADE y Pedagogía en la Universidad de Barcelona. Atendiendo a este target, se pretende emprender una investigación cuantitativa de carácter descriptivo que se plantea objetivos en la dirección de clarificar los motivos y el proceso de abandono tardío, además de comprender la adaptación académica del curso donde se produjo la deserción y observar el acoplamiento académico en los casos en que haya reinserción.

Palabras clave: ciencias sociales, estudiantes universitarios, deserción académica, persistencia académica, graduación universitaria.
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