Origen social y sobreeducación en los universitarios españoles: ¿es meritocrático el acceso a la clase de servicio?
Origen social y sobreeducación en los universitarios españoles: ¿es meritocrático el acceso a la clase de servicio? Marqués, I.; J. Gil-Hernández. C, Espanyol 2015 Aquest article analitza l'impacte de l'origen social en la probabilitat de sobreeducació d'una franja d'universitaris espanyols, nascuda en els 70 i graduada en el curs 1999/2000, mitjançant l'enquesta Reflex-2005. Comprovem la influència de tres recursos associats a l'origen social (capital cultural, social i econòmic) per posar a prova un dels pilars de la teoria de la modernització: la selecció meritocràtica. Hem confirmat que, àdhuc controlant el camp d'estudis, l'experiència laboral i la nota mitjana, existeix un efecte del capital cultural i social en la probabilitat de sobreeducació. No és el cas del capital econòmic. A més, concloem que l'efecte directe de l'origen social en la sobreeducació no està intervingut significativament per una elecció del camp d'estudis depenent de l'origen social.
Desenvolupada per estudiants UB a través de la oficina del Gapei. Si teniu qualsevol dubte tècnic, suggeriment o proposta, escriviu-nos al correu gapei@ub.edu .