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Validación de un instrumento para detectar necesidades de orientación en alumnado universitario de nuevo ingreso


Validación de un instrumento para detectar necesidades de orientación en alumnado universitario de nuevo ingreso

Manuel Delgado-García, Sara Conde Vélez y Mª Carmen Azaustre Lorenzo

Espanyol

2021

El ingreso en la Universidad trasciende a los estudiantes desde múltiples dimensiones (organizativas, sociales, personales) y su adaptación va a depender de sus destrezas para afrontar y superar las necesidades que surjan. Esta investigación tiene como objetivo diseñar y someter a procesos de validación un instrumento para conocer la incidencia e interacción de determinados factores (ligados a motivaciones personales u orientaciones académicas y hacia la carrera) en la generación de esas necesidades.





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